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dimecres, 22 de març de 2017

La entrevista

Buenos días, chicos y chicas, vamos a trabajar la entrevista.

La entrevista es un acto de comunicación oral que se establece entre dos o más personas (el entrevistador y el entrevistado o los entrevistados). El fin es obtener una información o una opinión, o bien conocer la personalidad de alguien. Debemos tener en cuenta que el destinatario es el público que está pendiente de la entrevista, por lo tanto, ha de ser interesante para el público. 

Las entrevistas pueden aparecer en diferentes medios de comunicación como.... 


PARTES DE UNA ENTREVISTA

Presentación. Toda entrevista ha de tener una presentación del personaje, en la cual se den a conocer datos de su personalidad, y el motivo por el que se le entrevista. 

Preguntas. El cuerpo de la entrevista lo forman las preguntas y las respuestas, a través de las cuales obtenemos toda la información. 

Conclusión. Puede ser una frase o un párrafo "de salida" que indica que la entrevista ha acabado. También puede darse por concluida de otras maneras: con una frase de agradecimiento hacia el entrevistado, con un resumen de lo más destacado... 


Para saber más... (contenido AGREGA). 


Ejercicios sobre el adverbio, las preposiciones y las conjunciones


A continuación tenéis enlazado el bloc que solemos usar en lengua con actividades sobre: 

ADVERBIOS

PREPOSICIONES Y CONJUNCIONES

Son parte de la gramática del próximo examen. Espero que os sirvan estas actividades. 


dilluns, 20 de març de 2017

PROVES CANGUR 2017

El pasado jueves 16 de marzo nuestro colegio participó en las pruebas Canguro organizadas por la Sociedad Balear de Matemáticas. Algunos alumnos de quinto y sexto de primaria han participado voluntariamente. Próximamente conoceremos los resultados de nuestra participación. 

dijous, 16 de març de 2017

Exposición oral - pautas

El próximo miércoles 29 de marzo es la fecha límite para hacer las exposiciones orales de lengua castellano. 

Recordad que son de tema libre y que podéis aportar material. Es importante que os ajustéis al tiempo: 3 minutos. Tendréis una rúbrica para valorar vuestra exposición y saber qué puntos son los importantes. 

Os dejo las ideas que aportasteis para los temas de las exposiciones: 


-          Contar algo que nos ha pasado que sea interesante.
-          Explicar nuestro “hobby”.
-          Crear una historia y contarla.
-          Deporte que queramos hacer, que hacemos, que hicimos…
-          Algo que nos guste.
-          Nuestra serie favorita.
-          Nuestra cadena de dibujos preferida.
-          Carrera o estudios que queremos hacer.
-          Nuestra película favorita.
-          Nuestro libro/saga favoritos.
-          Nuestros sueños.
-          Alguna excursión, salida, viaje…
-          Tus manías.
-          Nuestros amigos y amigas.
-          Autobiografía.
-          Un recuerdo.
-          Opinión sobre el colegio.
-          Cómo sería estar en otra dimensión.
-          Qué queremos hacer con nuestra vida de mayores.
-          Hablar sobre la naturaleza.
-          Relación con un familiar (hermano, primo…).
-          Cómo creemos que seremos de mayores.
-          En qué lugar te gustaría vivir.
-          Lugar donde más miedo pasamos.
-          Anécdotas.
-          Contar lo que está pasando por tu cabeza en un momento determinado.
-          Explicar tu vida diaria.
-          Explicar alguna dificultad y la manera de resolverla.
-          Lugar favorito (país, habitación, paisaje...).
-          Nuestra colonia preferida.
-          Verter una opinión sobre algún tema.
-          Imaginarse vidas diferentes: sin padres, sin crecer nunca, nacer mayor e ir decreciendo o rejuveneciendo...
-          Mascotas (algo gracioso, alguna habilidad…).
-          Canción o música favoritas.
-          Nuestro juego preferido. 

Esta será la rúbrica de evaluación de la exposición. Muy importante a tener en cuenta el apartado verde. 


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