Ejercicio de expresión escrita

Imagina que dentro de 10 años pudieras leer una carta escrita por ti mismo para ti mismo cuando tenías la edad que tienes ahora. En ella seguramente reflejarías tus deseos, tus sueños, tus anhelos de futuro. Una carta personal, interior, llena de dudas o certezas ¿Te habrás casado con alguien? ¿tendrás hijos? ¿y un trabajo? ¿habrás podido estudiar lo que querías? ¿se te habrán olvidado ya los sueños de juventud? ¿habrás comprendido lamentablemente que no merece la pena luchar por una idea o por un sueño y habrás decidido, otra vez lamentablemente, abandonar? Escríbete esta carta y dentro de 10 años vuelve para leerla. Pon en ella todo lo que desees. Nadie la va a leer a excepción de la maestra, pero luego la cerrará hasta dentro de diez años que vengáis a buscarla. 

Ha de tener formato de carta: fecha, saludo, firma... Y ha de estar dentro de un sobre. 

Prueba de lectura colectiva

Valoración de las entrevistas

Os debéis colocar por las parejas o tríos de trabajo para hacer una valoración consensuada de las entrevistas de vuestros compañeros. 

La entrevista

Buenos días, chicos y chicas, vamos a trabajar la entrevista.

La entrevista es un acto de comunicación oral que se establece entre dos o más personas (el entrevistador y el entrevistado o los entrevistados). El fin es obtener una información o una opinión, o bien conocer la personalidad de alguien. Debemos tener en cuenta que el destinatario es el público que está pendiente de la entrevista, por lo tanto, ha de ser interesante para el público. 

Las entrevistas pueden aparecer en diferentes medios de comunicación como.... 

PARTES DE UNA ENTREVISTA

Presentación. Toda entrevista ha de tener una presentación del personaje, en la cual se den a conocer datos de su personalidad, y el motivo por el que se le entrevista. 

Preguntas. El cuerpo de la entrevista lo forman las preguntas y las respuestas, a través de las cuales obtenemos toda la información. 

Conclusión. Puede ser una frase o un párrafo "de salida" que indica que la entrevista ha acabado. También puede darse por concluida de otras maneras: con una frase de agradecimiento hacia el entrevistado, con un resumen de lo más destacado... 

Para saber más... (contenido AGREGA). 

CLASE DE CASTELLANO

CLASE DE  CASTELLANO 11/01/2017

-     -    Acabamos los ejercicios que empezamos a hacer ayer en clase (páginas 80-83).

-     -     Hacemos la ficha de comprensión lectora 6 (entregar el miércoles 18).

-     -     Redacción “¿Qué quiero ser de mayor?

o   Hacer una lluvia de ideas en la libreta: palabras que os vengan a la cabeza sobre los temas que se pueden tratar en la redacción.

o   Organizar las ideas y empezar a escribir en sucio en la libreta.

o   Una vez hayáis escrito y releído al menos tres veces vuestra redacción, la pasaréis a limpio a una hoja de papel blanco. Para poder hacer las líneas rectar y respetar los márgenes, podéis utilizar la plantilla.

o   La extensión mínima es de una página (si tenéis la letra muy grande, la extensión mínima será de una hoja – dos páginas –).

o   El próximo miércoles leeréis las redacciones delante de la clase.

-       -   Si alguien acaba hoy todo el trabajo, puede empezar a estudiar los tiempos verbales que tenéis al final del libro de lengua castellana. 

Poemas en parejas

Poemas pareja de capdestudisgm

Evaluación del poema

POEMA

Como parte de la evaluación escrita, tenéis que elaborar un poema de temática libre que cumplan una serie de requisitos: 

- Ha de tener como mínimo 2 estrofas, y un máximo de 4. 

- Cada estrofa ha de tener entre 4-6 versos. 

- Ha de contener rima. 

- Ha de aparecer al menos una metáfora. 

- Ha de ser original. 

Haréis el boceto en la libreta. Se aconseja que sea en lápiz para que podáis borrar y escribir las veces que sean necesarias. 

Una vez se haya creado, debéis corregirlo y leerlo varias veces (para uno mismo), con el objetivo de que haya quedado como queréis. 

Finalmente, el próximo miércoles se deberán leer en clase y entregar a la profesora de lengua en limpio. Se puede entregar en limpio hoy mismo si lo acabáis. 

La fecha límite para entregar el poema en limpio es el próximo miércoles 30 de noviembre. 

Podéis utilizar varias técnicas para ayudaros a crearlo: 

* Lluvia de ideas.

* Crear la rima de los finales de versos. 

* Convertir un cuento en rima.

* ... 

*** Tened en cuenta la rúbrica de evaluación. ***

Ejemplos de poemas

Acabar poemas from ANA GALINDO

Un bloc en el que se habla de las metáforas

Veréis qué ejemplos tan buenos nos dan. Además podéis practicar con distintas actividades.

https://primaria3naranjos.wordpress.com/2012/05/17/la-metafora/

Comentario de vídeo

Elegid entre uno de los dos vídeos y realizad el comentario de media página de extensión, centrándoos en las partes importantes.

El circo de la mariposa. Comentario de vídeo.

En esta ocasión, sólo tenemos un corto para comentar. Finn, al no encontrar tu vídeo, propongo que me lo mandes por correo para la siguiente ocasión.

 EL CIRCO DE LAS MARIPOSAS es un excelente cortometraje, a pesar de las dificultades que te da la vida uno tiene que ser más fuerte y no dejarse vencer... EL protagonista de este corto es una persona real, Nick Vujicic, no es una creación por ordenador. 

Debéis hacer una breve reseña del vídeo (3/4 líneas), y un comentario que no exceda una página. Podéis hablar de la situación en la que se encontraba el protagonista inicialmente, sobre el papel que juega el director del circo (de antemano parece cruel), cuál era el objetivo del director, qué aprende el protagonista, el papel que juegan los compañeros del circo, el simbolismo de la mariposa... 

¡ADELANTE! Es un corto que nadie debería dejar de ver.

 

Comentario de vídeo

Aquí os dejo los dos nuevos vídeos para comentar. Los textos los leeréis y después me entregaréis lo escrito. 
- Escribid por qué lo habéis elegido en lugar del otro. 
- Haced una breve reseña (resumen, de qué trata...). 
- Explicad el objetivo del vídeo. 
- Describid qué es lo que os transmite, qué emociones os evoca, reflexiones, sugerencias, partes que más os han gustado... 

Este corto trata sobre el uso excesivo de los smartphones. Espero que os haga reflexionar. Es un poco gráfico, pero para que os hagáis a la idea... En este caso os comparto un nuevo cortometraje titulado Cuerdas, pero en esta ocasión va más relacionado con "dar cuerda". Es muy emotivo.

Comentario de vídeo

Recordad que a partir de ahora, como os comenté en clase, los textos los leeréis y después me entregaréis lo escrito.

Comentario de vídeo

Volvemos a los comentarios de vídeo. Aquí os dejo los dos. Tenéis que elegir uno de ellos y comentarlo. Debéis: 
- Escribir por qué lo habéis elegido en lugar del otro. 
- Hacer una breve reseña (resumen, de qué trata...). 
- Explicar el objetivo del vídeo. 
- Describir qué es lo que os transmite, qué emociones os evoca, reflexiones, sugerencias, partes que más os han gustado... 

Yo quiero ser extraordinario y voy a ser extraordinario  

 No sabía por qué no se fijaba en ella, pero cuando lo descubrió, le cantó al corazón.

Comentario de un largometraje

¡Os deseo buenas vacaciones, clase!

En esta ocasión, mejor que un largometraje (no encuentro libres), os voy a dejar dos documentales muy interesantes.

Uno es de Redes para la ciencia. Uno de mis programas preferidos, a ver qué os parece. Se trata de un programa sobre ciencia y en esta ocasión se centra en "El aprendizaje social y emocional, las habilidades para la vida", muy interesante para vosotros.


Por otra parte os voy a dejar un documental sobre la alimentación del futuro. Es un documento excelente sobre los hábitos alimenticios. ¿Es la alimentación una medicina que nos ayuda a prevenir enfermedades? Nos explican científicamente cómo afecta la nutrición a nuestro cuerpo.


Espero que los disfrutéis.

El comentario es de uno sólo de los vídeos y ha de ocupar entre media y una página. Como en anteriores ocasiones, debéis hacer una reseña sobre lo que habéis visto y vuestra opinión e interpretación.

Igualmente, podéis sustituir uno de los vídeos por algún largometraje o documental interesante que veáis por vuestra cuenta.

La alimentación del futuro

Comentario de vídeo

Aquí os dejo los vídeos de esta semana. En casa, debéis elegir uno de los dos y hacer el comentario de una extensión máxima de medio folio en vuestra libreta. El miércoles los leeremos en clase. Recordad hacer una presentación del vídeo, un resumen de la trama (no explicación punto por punto), interpretación de lo que quiere expresar el corto y vuestra opinión (qué os ha parecido, qué emociones evoca... ).

Deseo que os gusten. 
LA OVEJA PELADA. Corto de Pixar que habla sobre estar conforme con lo que la vida nos da y quita. :)

CUERDAS. Cortometraje de animación escrito y dirigido por Pedro Solís García, ganador del Goya® 2014 en la categoría de "Mejor cortometraje de animación español". Trata sobre la amistad y sobre la discapacidad.

Comentario de un corto

¡Buen fin de semana clase!

Aquí os dejo los dos cortometrajes para comentar. Debéis elegir solamente uno para hacer el comentario. No os excedáis del medio folio, concretad vuestras ideas para plasmar lo más importante de lo que queráis transmitir después de interpretar el corto. Recordad hacer un breve resumen o presentación del vídeo, hablar de lo que os ha transmitido o no, ideas que os sugiere... 

Por ejemplo, para empezar, podéis utilizar la técnica de la lluvia de ideas. Una vez hayáis acabado vuestro comentario, leedlo tantas veces como sean necesarias para aseguraros de que habéis escrito lo que queríais.  

Espero que os gusten y disfrutéis al verlos. 

"La Dama y la Muerte" (2009) dirigido por Javier Recio Gracia, realizado y producido por KANDOR Graphics, es el primer cortometraje de animación jamás realizado en España con la en 3D estereoscópico. Ha sido ganador de muchos premios en festivales de cine internacionales, incluyendo el Premio Goya como Mejor cortometraje de animación y una nominación al Oscar © en la misma categoría.

"Alma" es un cortometraje de animación escrito y dirigido por Rodrigo Blaas en 2009. Ha ganado diversos premios: Premio al mejor corto animado en el LA Shorts Fest, Premio al mejor cortometraje animado en el Animacor (el Festival Internacional de Animación en España) y Premio a la mejor Opera Prima en I Castelli Animati de Italia.

Comentario de vídeo

En esta ocasión os propongo dos vídeos que podéis comentar. Debéis escoger sólo uno de ellos, pero así tenemos más variedad. Recordad que primera es aconsejable hacer un pequeño resumen de los que trata y, a posteriori, verter vuestra opinión (qué os ha parecido, qué sentimientos promueve, qué pretende "vender"...).

Comentario de publicidad

Buenos días, hoy os he compartido un anuncio. En esta ocasión lo veremos e interpretaremos el mensaje. Vais a hacer un comentario de esta publicidad en vuestra libreta de castellano a modo de redacción (¡NO UNA LISTA!).

Podéis explicar de qué trata, qué quiere decir, lo que os ha llegado, lo que transmite, si os ha gustado o no y por qué... Todo aquello que se os ocurra. Luego cada persona leerá su comentario en clase.