Valors

Aquí os dejo un par de enlaces para la clase de valores que haréis hoy conmigo. 

60 cortos (Educación 3.0) 1/60

24 cortos (El parque de las emociones)   1/16  y 1/10 

The Makers

Os recuerdo que las fotos que vais haciendo en las asambleas de trabajo de la cooperativa "The Makers" se siguen subiendo a google. Aquí tenéis el enlace. 

Por otra parte, el martes empezaremos a fabricar. Si algún familiar puede venir a echarnos una mano, será bienvenido. Ha de ser a las ser a las 12:20, y si no fuera posible, podemos mover la sesión a las 10 horas. 

Muchas gracias por vuestra colaboración. 

¡ENHORABUENA! PROVES CANGUR 2017

¡ENHORABUENA A TODOS LOS PARTICIPANTES!

Las profesoras de matemáticas de quinto y sexto de primaria estamos muy contentas con vuestra participación y vuestra ilusión por el concurso "Proves Cangur 2017". Habéis hecho un gran trabajo y todos merecéis una felicitación y vuestra chapa de participación. 

Igualmente felicitamos a Alejandro y a Álvaro, que han sido los ganadores este año de cada clase del colegio, y por ello han ganado una taza. 

ENIGMA MATEMÁTICO Nº19

Enigma Matemático Nº19-3r Cicle - Copia by Anonymous xplqJVoG on Scribd

Práctica y estudio

Proporcionesy porcentajes Ejercios + Solucionario de Julio López Rodríguez

Clica en la imagen y ve al bloc de Luisa María Arias para encontrar un banco de actividades sobre el tema trabajado...

La entrevista

Buenos días, chicos y chicas, vamos a trabajar la entrevista.

La entrevista es un acto de comunicación oral que se establece entre dos o más personas (el entrevistador y el entrevistado o los entrevistados). El fin es obtener una información o una opinión, o bien conocer la personalidad de alguien. Debemos tener en cuenta que el destinatario es el público que está pendiente de la entrevista, por lo tanto, ha de ser interesante para el público. 

Las entrevistas pueden aparecer en diferentes medios de comunicación como.... 

PARTES DE UNA ENTREVISTA

Presentación. Toda entrevista ha de tener una presentación del personaje, en la cual se den a conocer datos de su personalidad, y el motivo por el que se le entrevista. 

Preguntas. El cuerpo de la entrevista lo forman las preguntas y las respuestas, a través de las cuales obtenemos toda la información. 

Conclusión. Puede ser una frase o un párrafo "de salida" que indica que la entrevista ha acabado. También puede darse por concluida de otras maneras: con una frase de agradecimiento hacia el entrevistado, con un resumen de lo más destacado... 

Para saber más... (contenido AGREGA). 

Ejercicios sobre el adverbio, las preposiciones y las conjunciones

A continuación tenéis enlazado el bloc que solemos usar en lengua con actividades sobre: 

ADVERBIOS

PREPOSICIONES Y CONJUNCIONES

Son parte de la gramática del próximo examen. Espero que os sirvan estas actividades. 

PROVES CANGUR 2017

El pasado jueves 16 de marzo nuestro colegio participó en las pruebas Canguro organizadas por la Sociedad Balear de Matemáticas. Algunos alumnos de quinto y sexto de primaria han participado voluntariamente. Próximamente conoceremos los resultados de nuestra participación. 

Exposición oral - pautas

El próximo miércoles 29 de marzo es la fecha límite para hacer las exposiciones orales de lengua castellano. 

Recordad que son de tema libre y que podéis aportar material. Es importante que os ajustéis al tiempo: 3 minutos. Tendréis una rúbrica para valorar vuestra exposición y saber qué puntos son los importantes. 

Os dejo las ideas que aportasteis para los temas de las exposiciones: 

-          Contar algo que nos ha pasado que sea interesante.

-          Explicar nuestro “hobby”.

-          Crear una historia y contarla.

-          Deporte que queramos hacer, que hacemos, que hicimos…

-          Algo que nos guste.

-          Nuestra serie favorita.

-          Nuestra cadena de dibujos preferida.

-          Carrera o estudios que queremos hacer.

-          Nuestra película favorita.

-          Nuestro libro/saga favoritos.

-          Nuestros sueños.

-          Alguna excursión, salida, viaje…

-          Tus manías.

-          Nuestros amigos y amigas.

-          Autobiografía.

-          Un recuerdo.

-          Opinión sobre el colegio.

-          Cómo sería estar en otra dimensión.

-          Qué queremos hacer con nuestra vida de mayores.

-          Hablar sobre la naturaleza.

-          Relación con un familiar (hermano, primo…).

-          Cómo creemos que seremos de mayores.

-          En qué lugar te gustaría vivir.

-          Lugar donde más miedo pasamos.

-          Anécdotas.

-          Contar lo que está pasando por tu cabeza en un momento determinado.

-          Explicar tu vida diaria.

-          Explicar alguna dificultad y la manera de resolverla.

-          Lugar favorito (país, habitación, paisaje...).

-          Nuestra colonia preferida.

-          Verter una opinión sobre algún tema.

-          Imaginarse vidas diferentes: sin padres, sin crecer nunca, nacer mayor e ir decreciendo o rejuveneciendo...

-          Mascotas (algo gracioso, alguna habilidad…).

-          Canción o música favoritas.

-          Nuestro juego preferido. 

Esta será la rúbrica de evaluación de la exposición. Muy importante a tener en cuenta el apartado verde. 

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